Истина есть процесс, а не некий одноразовый акт пости­жения объекта сразу в полном объеме. Истина едина, но в ней выделяются объективный, абсо­лютный и относительный аспекты, которые можно рассмат­ривать и как относительно самостоятельные истины.

Объективная истина — это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества.

Абсолютная истина — это исчерпывающее достовер­ное знание о природе, человеке и обществе; знание, которое никогда не может быть опровергнуто.

Относительная истина — это неполное, неточное зна­ние, соответствующее определенному уровню развития об­щества, который обусловливает способы получения этого знания; это знание, зависящее от определенных условий, места и времени его получения.

Разница между абсолютной и относительной истинами (или абсолютным и относительным в объективной истине) в степени точности и полноты отражения действительности. Истина всегда конкретна, она всегда связана с определенным местом, временем и обстоятельствами.

Все представленные понятия — это деятельность.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика»

1) конкуренция производителей

2) многообразие форм собственности

3) централизованное распределение

4) спрос

5) предложение

6) государственное ценообразование

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

Гуманитаризация об­ра­зо­ва­ния — система мер, на­прав­лен­ных на при­о­ри­тет­ное раз­ви­тие об­ще­куль­тур­ных ком­по­нен­тов в со­дер­жа­нии об­ра­зо­ва­ния и, таким образом, на фор­ми­ро­ва­ние лич­ност­ной зре­ло­сти обучаемых.

А) повышение юридической и экономической грамотности учащихся 3

Б) широкое использование медийных ресурсов на уроках 1

В) уделение особого внимания изучению истории и литературы 3

Г) организация кружковой и проектной деятельности учащихся 2

Д) ориентация на развитие творческих способностей учащихся 2

1) Боль­шин­ство тру­до­спо­соб­но­го на­се­ле­ния за­ня­то в аг­рар­ном сек­то­ре — да, верно.

2) Ве­ду­щую роль в ду­хов­ной жизни об­ще­ства иг­ра­ет ре­ли­гия — да, верно.

3) Част­ные ин­те­ре­сы пре­об­ла­да­ют над кол­лек­тив­ны­ми — нет, неверно, это в ин­ду­стри­аль­ном начинается.

4) Эко­но­ми­ка раз­ви­ва­ет­ся по прин­ци­пам сво­бод­но­го рынка — нет, неверно, это в ин­ду­стри­аль­ном начинается.

5) Об­ще­ство ока­зы­ва­ет ак­тив­ное пре­об­ра­зо­ва­тель­ное вли­я­ние на при­ро­ду — нет, неверно, это в ин­ду­стри­аль­ном начинается.

6) Низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти — да, верно.

Спрос − ко­ли­че­ство то­ва­ра, ко­то­рое же­ла­ет и спо­со­бен при­об­ре­сти по­ку­па­тель по каж­дой воз­мож­ной цене в каж­дый дан­ный мо­мент вре­ме­ни.

1) рост цен на товары — нет, неверно.

2) по­вы­ше­ние на­ло­га на до­бав­лен­ную стоимость — нет, неверно.

3) сни­же­ние про­из­вод­ства товаров — нет, неверно.

4) ин­тен­сив­ная ре­кла­ма товаров — да, верно.

5) до­ступ­ность по­тре­би­тель­ских кредитов — да, верно.

6) уве­ли­че­ние до­хо­дов семей — да, верно.

Типы экономического роста: экстенсивный (количественные изменения, то есть увеличение ресурсов, расширение территории, увеличение числа работников), интенсивный (качественные изменения, то есть улучшение технологий, повышение квалификации работников).

А) увеличение объёма выпускаемой продукции за счёт привлечения дополнительной рабочей силы — экстенсивный рост.

Б) рост ВВП за счёт увеличения добычи и экспорта сырья — экстенсивный рост.

В) увеличение объёма выпускаемой продукции за счёт повышения квалификации работников — интенсивный рост.

Г) увеличение производства сельскохозяйственной продукции за счёт ввода в оборот ранее неиспользуемых земель — экстенсивный рост.

Д) увеличение объёма продаж за счёт внедрения новых технологий по транспортировке и хранению — интенсивный рост.

На спрос влияет огромное количество факторов (детерминантов). Спрос зависит от: использования рекламы, моды и вкусов, ожидания потребителей, изменений предпочтений окружающей среды, доступности товаров, величины доходов, полезности вещи, цены установленной на взаимозаменяемые товары, а также зависит от количества населения.

1) банки предоставляют потребительские кредиты на выгодных для клиентов условиях — да, верно.

2) налог на добавленную стоимость вырос — нет, неверно.

3) производитель сократил выпуск других моделей телевизоров — да, верно.

4) производитель активно рекламирует новую моцель телевизора — да, верно.

5) цены на новую модель телевизора выше, чем на старую модель — нет, неверно.

6) доходы семей постепенно сокращаются — нет, неверно.

На гра­фи­ке изоб­ра­жен рост спроса. Факторы спроса: ценовые и неценовые. К ним относятся: вкусы потребителей, число по­тре­би­те­лей на рынке, до­хо­ды потребителей, по­тре­би­тель­ские ожидания из­ме­не­ния цен и доходов, цены на вза­и­мо­свя­зан­ные товары (автомобиль-бензин), цены на вза­и­мо­за­ме­ня­е­мые товары (кофе-чай), куль­тур­ные традиции, обычаи.

1) расширение по­сев­ных площадей — да, верно.

2) развитие по­тре­би­тель­ской кооперации — нет, неверно.

3) концентрация про­из­вод­ства на круп­ных предприятиях — нет, неверно.

4) вступление эко­но­ми­ки в фазу подъема — да, верно.

5) изменение став­ки на­ло­га на прибыль — нет, неверно.

Социальные нормы — предписания о правильности поведения в обществе. Виды социальных норм разделяют по масштабу: в малых группах, в больших группах. По форме правления: стандарты поведения (мужчины — сильные), ожидания поведения (мужчина должен защищать женщину). По строгости исполнения: обычай (традиционно установившийся порядок поведения, например, гостеприимство), манеры (внешняя форма поведения, основанная на привычках; могут быть повседневные, например, не чавкать, и светские, например, говорить даме комплименты), этикет (принятая в особых кругах система правил поведения, например, в дипломатических кругах), традиции (все, что унаследовано от предшественников, например, встреча одноклассников), привычка (установившаяся схема поведения в определенной ситуации; могут быть групповые, например, спать лёжа, и индивидуальные, например, пить кофе утром, вредные, например, пьянство и курение и невредные), нравы (формы поведения, которые бытуют в данном обществе и могут быть подвергнуты нравственной оценке, например, не бить женщин), законы, табу (абсолютный запрет, накладываемый на какое-либо действие, предмет, например, кровосмешение, канибализм).

1) Моральные нормы обеспечиваются (охраняются) силой государства — нет, неверно.

2) Традиции и обычаи являются разновидностями социальных норм — да, верно.

3) Все социальные нормы обязательны для исполнения — нет, неверно.

4) Правила поведения, основанные на представлениях общества о добре и зле, плохом и хорошем, справедливом и несправедливом, называют моральными нормами — да, верно.

5) B социальных нормах отражаются ценностные представления общества — да, верно.

1) Респонденты в большей степени связывают конфликт отцов и детей с нежеланием молодёжи учитывать опыт старшего поколения, чем с различиями в образе жизни — нет, неверно.

2) Примерно треть опрошенных связывает конфликт отцов и детей с различиями в мировоззрении, вкусах, пристрастиях — да, верно.

3) Примерно одинаковые доли респондентов связывают конфликт отцов и детей с различиями в мировоззрении, вкусах, пристрастиях и различиями в образе жизни — нет, неверно.

4) Стремление отцов навязать детям свою волю в качестве причины конфликта поколений отмечает наименьшая доля респондентов — нет, неверно.

5) B ряде случаев нерешённость материальных/бытовых проблем может стать основной причиной конфликтов — да, верно.

В гражданском обществе инициатива идет снизу, из народа, поэтому объединения людей добровольные —  институты гражданского общества, это негосударственные организации.

1) ассоциация преподавателей университетов — да, верно.

2) региональное управление образования — нет, неверно.

3) объединение ветеранов правоохранительных органов — да, верно.

4) территориальное управление внутренних дел — нет, неверно.

5) союз защиты прав потребителей — да, верно.

Функции Президента РФ:

1) Президент РФ является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

2) Президент РФ в установленном Конституцией РФ порядке принимает меры по охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности.

3) Президент РФ обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти.

4) Президент РФ в соответствии с Конституцией РФ и федеральными законами определяет основные направления внутренней и внешней политики государства.

5) Президент РФ представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях.

Полномочия Президента РФ целесообразно рассматривать, объединив их в группы в зависимости от сфер государственной жизни, в которых действует Президент РФ. Президент РФ и Правительство РФ. Наиболее тесным образом Президент РФ сотрудничает с исполнительной властью, и хотя по Конституции РФ он не является главой исполнительной власти, анализ его конституционных полномочий позволяет утверждать, что фактически Президент РФ выступает в роли главы исполнительной власти:

1) Президент РФ назначает с согласия Государственной Думы Председателя Правительства РФ (п. «а» ст. 83).

2) Президент РФ утверждает представленные ему Председателем Правительства РФ предложения о структуре федеральных органов исполнительной власти (ч. 1 ст. 112). Указом Президента РФ от 17 августа 1999 г. «О структуре федеральных органов исполнительной власти» * выделен ряд министерств и ведомств, которые напрямую подчиняются Президенту РФ по вопросам, закрепленным за ним Конституцией РФ, федеральными конституционными законами и федеральными законами.

3) По предложению Председателя Правительства РФ Президент РФ назначает на должность и освобождает от должности заместителей Председателя Правительства РФ, федеральных министров (п. «д» ст. 83).

4) Президент РФ имеет право председательствовать на заседаниях Правительства РФ (п. «б» ст. 83).

5) Президент РФ принимает решение об отставке Правительства РФ (п. «в» ст. 83).

Место Президента РФ в системе государственной власти России (а по большому счету — его социальное назначение и политическая роль в жизни страны в целом) определяется возложенными на него Конституцией РФ (ст. 80) функциями:

1) Представительская функция (являясь главой суверенного государства, Президент без каких-либо дополнительных полномочий представляет Российскую Федерацию как в международных отношениях, так и внутри страны — в отношениях с субъектами Российской Федерации, муниципальными образованиями, различными институтами гражданского общества (политическими партиями и общественными объединениями, конфессиями, объединениями предпринимателей, науки, образования, культуры, спорта, молодежными, ветеранскими организациями, различными диаспорами и т. п.).

2) Функция гаранта Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина, суверенитета, независимости и государственной целостности Российской Федерации.

3) Обеспечение согласованного функционирования и взаимодействия органов государственной власти (причем органов государственной власти различных ветвей и уровней).

4) Определение основных направлений внутренней и внешней политики государства (разумеется, не произвольно, а в соответствии с Конституцией РФ, федеральными конституционными законами и федеральными законами).

Для реализации указанных функций Конституция РФ, федеральные конституционные законы и федеральные законы наделяют Президента РФ достаточно широкими полномочиями, которые могут быть объединены в следующие группы:

1) Полномочия, связанные с формированием других государственных органов и назначением должностных лиц (назначение с согласия Государственной Думы Председателя Правительства РФ; назначение по представлению Председателя Правительства РФ членов Правительства; принятие решения об отставке Правительства РФ; назначение судей федеральных судов (за исключением судей высших судебных инстанций - Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ); назначение пяти членов Центральной избирательной комиссии РФ и т. д.).

2) Полномочия по взаимодействию с Федеральным Собранием, участию в законодательном (нормотворческом) процессе, обеспечению согласованного функционирования органов государственной власти (назначение выборов депутатов Государственной Думы; обладание правом законодательной инициативы; промульгация (подписание и обнародование) федеральных конституционных законов, федеральных законов и законов о поправках к Конституции РФ; обращение к Федеральному Собранию с ежегодными посланиями о положении в стране, об основных направлениях внутренней и внешней политики государства; право председательствовать на заседаниях Правительства РФ; использование согласительных процедур для преодоления разногласий между федеральными и региональными органами государственной власти, а также между региональными органами государственной власти, включая обращение в суд для разрешения спора и т. д.).

3) Полномочия в области внешней политики (осуществление руководства внешней политикой Российской Федерации; ведение переговоров и подписание международных договоров Российской Федерации; назначение и отзыв дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах и международных организациях и др.).

4) Полномочия в области обороны и безопасности (утверждение военной доктрины; назначение и освобождение высшего командования Вооруженных Сил Российской Федерации; выполнение полномочий Верховного главнокомандующего Вооруженными Силами РФ; введение на всей территории Российской Федерации или в отдельных местностях специальных правовых режимов военного положения (в соответствии с федеральным конституционным законом от 30 января 2002 года «О военном положении») или чрезвычайного положения (в соответствии с федеральным конституционным законом от 30 мая 2001 года «О чрезвычайном положении») и т. п.)

5) Полномочия в сфере правового регулирования статуса личности (решение вопросов гражданства и предоставления политического убежища; учреждение государственных наград, награждение государственными наградами, присвоение почетных званий, высших воинских и высших специальных званий; осуществление помилования и др.).

Предмет ведения Государственной Думы:

1) Обсуждение и принятие законов.

2) Обсуждение и принятие федерального бюджета.

3) Установление налогов и сборов, финансовое регулирование.

4) Ратификация международных договоров, вопросы войны и мира.

5) Вопросы статуса и защиты государственных границ.

6) Выражение согласия Президенту РФ на назначение Председателя Правительства РФ.

7) Решение вопроса о доверии (недоверии) Правительству РФ.

8) Назначение на должность и освобождение от должности: Председателя Центрального банка РФ, Председателя Счётной палаты и половины состава ее аудиторов (от лат. auditor — слушатель — бухгалтер-ревизор, который проверяет состояние финансово-хозяйственной деятельности организаций и предприятий), уполномоченного по правам человека в РФ.

9) Объявление амнистии.

10) Выдвижение обвинения против Президента РФ для отрешения его от должности.

А) подписание и обнародование законов - Президент

Б) управление федеральной собственностью - Правительство

В) осуществление мер по обеспечению обороны страны - Правительство

Г) решение вопроса о доверии Правительству РФ - ГосДума

Д) назначение выборов Президента Российской Федерации Совет Федерации

1) Ос­нов­ным ис­точ­ни­ком вла­сти в стра­не Z яв­ля­ет­ся народ — да, верно.

2) В стра­не Z функ­ци­о­ни­ру­ет од­но­па­лат­ный пар­ла­мент — нет, неверно, это не ука­зы­ва­ет на де­мо­кра­ти­че­ский режим.

3) Вы­бор­ность ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти путём все­об­щих рав­ных и пря­мых вы­бо­ров — да, верно.

4) Про­воз­гла­ше­на сво­бо­да со­ве­сти — да, верно.

5) Граж­да­нам стра­ны Z га­ран­ти­ру­ет­ся бес­плат­ность на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния — нет, неверно, это не ука­зы­ва­ет на де­мо­кра­ти­че­ский режим.

6) В стра­не Z дей­ству­ет од­но­ка­наль­ная си­сте­ма на­ло­гов — нет, неверно, это не ука­зы­ва­ет на де­мо­кра­ти­че­ский режим.

Характерные черты социального государства: стремление обеспечить каждому гражданину достойные условия жизни, равные возможности для самореализации; создание современных и доступных для населения систем здравоохранения, образования и социального обеспечения; поддержка инвалидов и малоимущих слоев населения; ослабление социального неравенства; предупреждение социальной напряженности и конфликтности.

1) установление гарантированного минимального размера оплаты труда — да, верно.

2) государственная поддержка материнства и детства — да, верно.

3) отсутствие государственной обязательной религии — нет, неверно.

4) создание условий, обеспечивающих достойную жизнь гражданам РФ — да, верно.

5) курс на постепенное укрепление национальной валюты — нет, неверно.

Правовое государство — государство, вся деятельность которого подчинена нормам и фундаментальным принципам права.

1) наличие системы налогов и сборов — нет, неверно.

2) разделение и независимость ветвей власти — да, верно.

3) система сдержек и противовесов ветвей власти — да, верно.

4) верховенство закона, его равное действие для всех — да, верно.

5) разветвленная система правоохранительных органов — нет, неверно.

6) соотношение национальной валюты с валютами других стран — нет, неверно.

Дисциплинарная — за на­ру­ше­ние пра­вил внут­рен­не­го распорядка. Гражданско-правовая от­вет­ствен­ность обес­пе­чи­ва­ет лик­ви­да­цию по­терь в иму­ще­ствен­ной сфере потерпевшего.

А) не­воз­вра­ще­ние кре­ди­та — гражданско-правовая.

Б) про­гул — дисциплинарная.

В) не­ис­пол­не­ние рас­по­ря­же­ния ру­ко­во­ди­те­ля — дисциплинарная.

Г) не­упла­та али­мен­тов — гражданско-правовая.

Д) не­пра­во­мер­ный отказ в стра­хо­вой — гражданско-правовая.

1) дис­кри­ми­на­ция — да, верно, возрастная.

2) уго­лов­ное право — нет, неверно.

3) по­тер­пев­ший — нет, неверно.

4) за­яв­ле­ние в отдел по­ли­ции — нет, неверно.

5) иск в суд — да, верно.

6) тру­до­вое право — да, верно.

Ис­хо­дя из кон­тек­ста, по­сле­до­ва­тель­ность 824953 яв­ля­ет­ся един­ствен­ным пра­виль­ным от­ве­том. Кос­вен­ны­ми под­сказ­ка­ми яв­ля­ют­ся род, число и падеж слов.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. дано авторское определение предпринимательства:

состоит в организации и создании факторов производства для создания товаров и услуг, удовлетворяющих общественные потребности и материальные интересы предпринимателя в получении прибыли.

2. формулировано иное определение:

самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке.

Может быть сформулировано иное определение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

Перечислены функции:

- во-первых, это факторная, состоящая в мобилизации денежных накоплений, средств производства, работников и других факторов, необходимых для предпринимательской деятельности

- во-вторых, организаторская, которая состоит в соединении и комбинировании факторов производства, чтобы обеспечить достижение поставленной цели

- в-третьих, творческая, связанная с новаторством, инициативой, предприимчивостью и риском

Могут быть приведены любые другие примеры, проиллюстрированы другие функции.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

Указаны две общие позиции, например

- и предприниматель и менеджер принимают управленческие решения, организуют работу фирмы

- и предприниматель и менеджер могут быть собственниками, владея пакетами акций фирмы.

Указаны две различные позиции, например

- предприниматель является самостоятельным субъектом рынка, который действует на свой страх и риск, менеджер - наемный работник, выполняющий поставленную перед ним задачу.

предприниматель отвечает своим имуществом за принимаемые е решения, может обанкротиться, менеджер не немет за свои действия имущественной ответственности, хотя и может быть уволен.

Позиции сравнения могут быть приведены в других формулировках

Правильный ответ дол­жен содержать сле­ду­ю­щие элементы:

Приведены сле­ду­ю­щие примеры:

- Пред­при­ни­ма­тель может выйти на сто­лич­ный рынок, где цены на товар выше

- пред­при­ни­ма­тель может продать свой товар дешевле по срав­не­нию с кон­ку­рен­та­ми и по­лу­чить большую при­быль за счет уве­ли­че­ния роста продаж

- пред­при­ни­ма­тель может пер­вым выйти на рынок с новым кон­ку­рен­то­спо­соб­ным товаром, по­лу­чив прибыль за ин­но­ва­ци­он­ное предложение.

Могут быть при­ве­де­ны другие примеры, в том числе с ука­за­ни­ем конкретных фирм и имен предпринимателей.

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть ука­за­ны:

Социальная группа — это совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую функцию в структуре общественного разделения труда и деятельности.

зависимости от плотности, формы осуществления связей и составляющих их членов различаются большиеималые, первичныеи вторичные социальные группы.

Основным объектом социологических исследований являются малые социальные группы (малая социальная группа может насчитывать от 2 до 15 — 20 человек). Малая социальная группа малочисленна по составу, члены ее объединяются общей деятельностью и находятся в непосредственном, устойчивом, личном общении.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

- при допросе человека, подозреваемого в совершении преступления запрещены пытки, издевательства и другие способы, унижающие личность человека;

- гражданин вправе требовать опровержения сведений, распространенных СМИ, порочащих его честь и достоинство и не соответствующих действительности;

- сотрудник полиции обязан пресекать действия, которыми гражданину причиняется боль, физические или нравственные страдания;

Могут быть приведены другие примеры или формулировки.

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) судопроизводство: гражданское;

2) две стороны с указанием названных участников:

- истец (Ирина);

- ответчик (Пётр);

3) две категории дел, например:

- об ограничении дееспособности;

- о расторжении брака.

(Могут быть названы другие категории дел.)

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).

При анализе ответа учитываются:

— корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

— полнота отражения основного содержания в плане;

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Функции семьи как социального института:

а) репродуктивная;

б) воспитательная;

в) хозяйственная, экономическая, социально-статусная и многие др.

2) Изменения в обществе и современная семья:

а) изменение положения женщины в обществе и семье: семья партнерского типа;

б) от многопоколенной семьи к нуклеарной.

3) Государство и семья.

Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

При на­пи­са­нии эссе можно поль­зо­вать­ся следующим при­мер­ным планом.

1. Вступ­ле­ние — вво­дит в тему, дает предварительные, общие све­де­ния о той проблеме, ко­то­рая стоит за пред­ло­жен­ной темой. Во вступ­ле­нии может со­дер­жать­ся ответ на за­дан­ный по теме вопрос; со­дер­жать­ся факт из био­гра­фии автора или ха­рак­те­ри­зо­ван исторический период, если эти све­де­ния имеют важ­ное значение для по­сле­ду­ю­ще­го анализа текста.

2. Ос­нов­ная часть: пред­став­ля­ет собой раз­вер­ну­тый анализ высказывания. В ос­нов­ной части не­об­хо­ди­мо продемонстрировать зна­ние материала, уме­ние логично, ар­гу­мен­ти­ро­ва­но и сти­ли­сти­че­ски правильно, гра­мот­но излагать свои мысли. Ос­нов­ная часть — это про­вер­ка того, на­сколь­ко верно по­ня­та тема. Ос­нов­ную часть можно на­чи­нать с те­зи­са — положения, ко­то­рое вы бу­де­те доказывать. Потом при­ве­ди­те аргументы, их долж­но быть по край­ней мере два. Свои ар­гу­мен­ты подкрепляйте при­ме­ра­ми из текста.

3. Заключение: под­ве­де­ние итога, обоб­ще­ние сказанного, за­вер­ше­ние текста, по­втор­ное обращение вни­ма­ния на самое главное. За­клю­чи­тель­ная часть долж­на быть короткой, но емкой; ор­га­ни­че­ски связанной с преды­ду­щим изложением. В за­клю­че­нии может быть вы­ра­же­но отношение пи­шу­ще­го к проблеме. Оно долж­но быть из­ло­же­но корректно, без чрез­мер­ных эмоциональных оценок, иметь четко вы­ра­жен­ный смысл и быть под­го­тов­ле­но материалом ос­нов­ной части.