Вопрос №1

1. Целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности называют

1) интересом

2) способностью

3) талантом

4) мировоззрением

Вопрос №2

2. И чувственное, и рациональное познание 

1) формирует знания о предмете

2) использует логические умозаключения

3) начинается с ощущений

4) дает наглядный образ предмета

Вопрос №3

3. Верны ли следующие суждения о постиндустриальном обществе?

А. В постиндустриальном обществе произошел промышленный переворот.

Б. В постиндустриальном обществе человек ценится в первую очередь как представитель родовой или этнической общности.

• 1) верно только А
• 2) верно только Б
• 3) верны оба суждения
• 4) оба суждения неверны

Вопрос №4

4. В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что произведение N относится к массовой культуре?

1) в нем широко используются спецэффекты

2) оно передается от поколения к поколению

3) его создатели получили хорошую прибыль

4) его используют по радио профессиональные актеры

5) оно носит развлекательный характера

6) оно имеет сложное содержание

Вопрос №5

5. Что отличает командную экономику?

1) многообразие форм собственности

2) необходимость решения основных вопросов экономики

3) централизованное распределение ресурсов

4) конкуренция товаропроизводителей

Вопрос №6

6. Налоговые поступления в бюджет государства позволяют финансировать социальные программы. Какая функция налогов проявляется в данном факте? 

1) перераспределительная

2) фискальная

3)хозяйственная

4) воспитательная

Вопрос №7

7. На рисунке отражено изменение спроса на услуги коммерческих медицинских центров на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в новое положе­ние D₁). (Р — цена услуг, Q — количество услуг.)

Это перемещение может быть прежде всего связано со (с)

1) снижением налогов с частных медицинских центров

2) повышением цен на медицинские услуги

3) закрытием ряда муниципальных клиник 

4) увеличением числа частных медицинских центров

Вопрос №8

8. Верны ли следующие суждения о ВВП?

А. Ежегодный рост ВВП свидетельствует о развитии экономики страны, улучшении благосостояния граждан.

Б. Доля ВВП данного государства в мировом валовом продукте позволяет оценить какую роль играет страна в мировой экономике.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Вопрос №9

9. В стране Z сократились потребление и экспорт угля, большинство шахт закрылось, десятки тысяч шахтёров потеряли работу. Выберите из приведённого ниже списка характеристики возникшей безработицы и укажите цифры под которыми они указаны.

1) скрытая безработица

2) фрикционная безработица

3) сезонная безработица

4) добровольная безработица

5) структурная безработица

6) массовая безработица

Вопрос №10

10. За отличную учёбу студент Николай Л. был удостоен права получать стипендию Президента РФ. К числу других формальных позитивных санкций относят

1) вручение грамоты

2) комплименты

3) аплодисменты

4) славу

Вопрос №11

11. Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях?

А. Межнациональные отношения в демократическом государстве предполагают участие всех народов в формировании органов политической власти.

Б. Одной из тенденций развития межнациональных отношений в современном об­ществе является усиление интеграционных процессов.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Вопрос №12

12. В 2014 г. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граж­дан страны Z. Им задавали вопрос: «Как Вы и Ваша семья участвуете в сохране­нии природной среды?» Полученные результаты (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе полученной в ходе опроса информации, и укажите цифры, под которыми они указаны. 

1) Доля тех, кто участвуют в озеленении своего населённого пункта, выше тех, кто участвуют в экологических акциях.

2) Доля тех, кто экономят воду, следят за исправностью водопроводных кранов меньше доли тех, кто сортируют бытовой мусор.

3) Каждый пятый респондент не участвует в сохранении природной среды.

4) Каждый четвёртый отвечавший участвует в озеленении своего населённого пункта

5) Равные доли опрошенных участвуют в очистке парков и дворов от мусора используют экологичные бытовые электроприборы.

Вопрос №13

13. Высшим законодательным органом Российской Федерации является

1) Конституционный Суд РФ

2) Федеральное Собрание РФ

3) Общественная палата РФ

4)Администрация президента РФ

Вопрос №14

14. Для какого политического режима характерно наличие развитой структуры гражданского общества, обеспечение свободных выборов на основе реально многопартийной системы?

1)республиканского

2)унитарного

3) демократического

4) тоталитарного

Вопрос №15

15. Верны ли следующие суждения о политическом участии?

А. Политическое участие граждан создаёт условия для более полного раскрытия личностного потенциала каждого гражданина.

Б. Одна из форм политического участия — участие в деятельности органов местного самоуправления.

1) верно только А                 3) верны оба суждения

2) верно только Б                 4) оба суждения неверны

Вопрос №16

16. В течение 40 лет страной Z руководит один правитель. Жители страны уверены его сверхъестественной гениальности, героизме. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного ниже характеризует подобный тип политического лидерства? Укажите цифры, подкоторыми указаны верные характеристики.

1) региональный

2) общенациональный                

3) демократический                    

4) патриархальный

5) авторитарный

6) харизматический

Вопрос №17

17. Какое из приведенных ниже понятий объединяет три других?

1) норма права

2) отрасль права

3) нормативный правовой акт

4) система права

Вопрос №18

18. Какое условие обязательно для заключения брака в РФ?

1) наличие у жениха и невесты постоянного источника доходов

2) достижение женихом и невестой брачного возраста

3) проживание жениха и невесты отдельно от родителей

4) наличие у жениха и невесты профессионального образования

Вопрос №19

19. Верны ли следующие суждения о правах работника?

А. К основным правам работника относят соблюдение трудовой дисциплины.

Б. Одно из прав работника — получение полной достоверной информации об усло­виях труда.

1) верно только А            3) верны оба суждения

2) верно только Б            4) оба суждения неверны

Вопрос №20

20. Артур обратился в суд с заявлением о признании недееспособным своего дедушки. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому решению опи­санной ситуации. Укажите цифры, под которыми они указаны.

1) истец 

2) обвиняемый 

3) полиция 

4) потерпевший 

5) гражданское судопроизводство 

6) Уголовно-процессуальный кодекс

Вопрос №21

21. Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам (свободам) граж­данина РФ? Укажите цифры, под которыми они указаны.

1) право на неприкосновенность частной жизни

2) право на защиту деловой репутации

3) право на социальное обеспечение по возрасту

4) свобода мысли, слова

5) право на жилище

6) право на отдых

Вопрос №22

22. Запишите слово, пропущенное в таблице.

                                                                                 Типы избирательных систем

Вопрос №23

23. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных поняты представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) социальный контроль; 2) мораль; 3) право; 4) поощрение; 5) наказание.

Вопрос №24

24. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, обозначают участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения.

1) гражданский истец; 2) обвиняемый; 3) прокурор; 4) потерпевший; 5) руководитель следственного органа; 6) адвокат.

Найдите два термина, выпадающих из общего ряда.

Вопрос №25

25. Установите соответствие между отличительными признаками и типами общею к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ
А) сословная структура общества
Б) ведущая роль информации в жизни общества
В) утверждение ценностей прогресса, личного успеха
Г) серийное производство товаров массового потреб­ления
Д) выдвижение на первый план сферы услуг

ТИПЫ ОБЩЕСТВА
1) аграрное
2) индустриальное
3) постиндустриальное

Вопрос №26

26. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено опре­делённой буквой.

(А) Во время социологического опроса учёные задавали жителям страны Z во­прос: «С чем, по Вашему мнению, связано отклоняющееся поведение людей?». (Б) Отклоняющееся поведение — действия и поступки людей, социальных групп, противоречащие социальным нормам либо признанным шаблонам и стандартам поведения. (В) Большинство опрошенных считает, что отклоняющееся поведе­ние связано с образом жизни человека. (Г) К сожалению, людям свойственно стремление винить в своих проблемах и недостатках других, а не себя. (Д) Не­которые опрошенные считают, что отклоняющееся поведение является следстви­ем психологических черт характера и влиянием социальной группы, демонстри­рующей отклоняющееся поведение.

Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Вопрос №27

27. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Наука — специфическая сфера ________(А) человека и общества, на­правленная на выработку и систематизацию ________(Б) о мире. Наука охва­тывает как познавательную деятельность, так и её результаты — систему знаний, которая лежит в основе определённой картины мира.

Науку можно рассматривать и как ________(В),который выполняет обще­ственно значимые функции. ________(Г) функция науки состоит в обеспече­нии развития и распространения ценностей культуры и влияет на формирование личности. Производительная функция определяется включением науки в процесс ________(Д).________(Е)функция связана с участием науки в обще­ственном управлении».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) мо­жет быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый про­пуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) культурно-мировоззренческая

2) материальное производство

3) общество

4) духовная деятельность

5) социальная

6) компьютер

7) информационный

8) объективные знания

9) социальный институт

Вопрос №28

28. В чём находят свое проявление национальные особенности народа? Почему учёные долгое время спорили о самом факте существования национального характера?

 Сравните полученный вами ответ с ответом, указанным во вкладке "пояснение". Если ответ правильный, то введите знак "+" в поле ответа, если ответ неверный, то введите знак "-". 

Часто в понятие национального характера вкладывается самый различный смысл. Долгое время учёные вообще спорили о том, существует ли он в действительности. И это неудивительно, ведь национальный характер — самый неуловимый элемент этничности. Но сегодня общепризнано существование национальных особенностей, которые представляют свойственное только одному народу сочетание национальных и общенациональных черт. Они проявляются как определённые формы реакций на окружающий мир, а также как нормы поведения и деятельности.

Исследователи национального характера считают, что вся совокупность детерминирующих факторов и обстоятельств национального характера может быть разделена на две группы: природно-биологические и социально-культурные. Первая группа факторов связана с тем, что люди, принадлежащие к разным расовым группам, будут демонстрировать разные нормы реакции и темперамента. А тип общества, сформировавшийся у того или иного народа, окажет ещё большее влияние на его характер. Поэтому понять характер какого-то народа можно, если только понять общество, в котором народ живёт и которое он создал в определённых географических, природных условиях. Очень важно также и то, что тип общества определяется той системой ценностей, которая в нём принята.

Формой проявления национального характера служат этнические стереотипы, которые выполняют важную функцию, определяя поведение человека в различных ситуациях и влияя на его симпатии (антипатии) в ситуациях межкультурных контактов. Усваиваются этностереотипы в процессе социализации. Этнический стереотип — это социально обусловленный схематический образ своей этнической общности или представление о других этнических общностях. Стереотипы формируются как в процессе непосредственного межэтнического общения, так и посредством неорганизованных форм передачи информации (слухи, поговорки и т.п.), а также предубеждений, уходящих корнями в исторические традиции.

(Т.Г. Грушевицкая)

Вопрос №29

29. Какие две группы факторов влияют на формирование национального характера? Опираясь на текст и обществоведческие знания, покажите влияние любого из этих факторов на особенности хозяйственной деятельности.     

Сравните полученный вами ответ с ответом, указанным во вкладке "пояснение". Если ответ правильный, то введите знак "+" в поле ответа, если ответ неверный, то введите знак "-". 

Часто в понятие национального характера вкладывается самый различный смысл. Долгое время учёные вообще спорили о том, существует ли он в действительности. И это неудивительно, ведь национальный характер — самый неуловимый элемент этничности. Но сегодня общепризнано существование национальных особенностей, которые представляют свойственное только одному народу сочетание национальных и общенациональных черт. Они проявляются как определённые формы реакций на окружающий мир, а также как нормы поведения и деятельности.

Исследователи национального характера считают, что вся совокупность детерминирующих факторов и обстоятельств национального характера может быть разделена на две группы: природно-биологические и социально-культурные. Первая группа факторов связана с тем, что люди, принадлежащие к разным расовым группам, будут демонстрировать разные нормы реакции и темперамента. А тип общества, сформировавшийся у того или иного народа, окажет ещё большее влияние на его характер. Поэтому понять характер какого-то народа можно, если только понять общество, в котором народ живёт и которое он создал в определённых географических, природных условиях. Очень важно также и то, что тип общества определяется той системой ценностей, которая в нём принята.

Формой проявления национального характера служат этнические стереотипы, которые выполняют важную функцию, определяя поведение человека в различных ситуациях и влияя на его симпатии (антипатии) в ситуациях межкультурных контактов. Усваиваются этностереотипы в процессе социализации. Этнический стереотип — это социально обусловленный схематический образ своей этнической общности или представление о других этнических общностях. Стереотипы формируются как в процессе непосредственного межэтнического общения, так и посредством неорганизованных форм передачи информации (слухи, поговорки и т.п.), а также предубеждений, уходящих корнями в исторические традиции.

(Т.Г. Грушевицкая)

Вопрос №30

30. Какие три способа формирования этнических стереотипов выделяет автор? Опираясь на обществоведческие знания, проиллюстрируйте любые два из них примерами.

Сравните полученный вами ответ с ответом, указанным во вкладке "пояснение". Если ответ правильный, то введите знак "+" в поле ответа, если ответ неверный, то введите знак "-". 

Часто в понятие национального характера вкладывается самый различный смысл. Долгое время учёные вообще спорили о том, существует ли он в действительности. И это неудивительно, ведь национальный характер — самый неуловимый элемент этничности. Но сегодня общепризнано существование национальных особенностей, которые представляют свойственное только одному народу сочетание национальных и общенациональных черт. Они проявляются как определённые формы реакций на окружающий мир, а также как нормы поведения и деятельности.

Исследователи национального характера считают, что вся совокупность детерминирующих факторов и обстоятельств национального характера может быть разделена на две группы: природно-биологические и социально-культурные. Первая группа факторов связана с тем, что люди, принадлежащие к разным расовым группам, будут демонстрировать разные нормы реакции и темперамента. А тип общества, сформировавшийся у того или иного народа, окажет ещё большее влияние на его характер. Поэтому понять характер какого-то народа можно, если только понять общество, в котором народ живёт и которое он создал в определённых географических, природных условиях. Очень важно также и то, что тип общества определяется той системой ценностей, которая в нём принята.

Формой проявления национального характера служат этнические стереотипы, которые выполняют важную функцию, определяя поведение человека в различных ситуациях и влияя на его симпатии (антипатии) в ситуациях межкультурных контактов. Усваиваются этностереотипы в процессе социализации. Этнический стереотип — это социально обусловленный схематический образ своей этнической общности или представление о других этнических общностях. Стереотипы формируются как в процессе непосредственного межэтнического общения, так и посредством неорганизованных форм передачи информации (слухи, поговорки и т.п.), а также предубеждений, уходящих корнями в исторические традиции.

(Т.Г. Грушевицкая)

Вопрос №31

31. Какую, на взгляд автора, функцию выполняют этнические стереотипы? По вопросу о значении таких стереотипов существуют разные точки зрения. Одни исследователи утверждают, что этнические стереотипы играют положительную роль в межэтническом общении, другие отмечают их негативное значение. Выскажите и, опираясь на обществоведческие знания, подкрепите двумя аргументами свою позицию по этому вопросу.

Сравните полученный вами ответ с ответом, указанным во вкладке "пояснение". Если ответ правильный, то введите знак "+" в поле ответа, если ответ неверный, то введите знак "-". 

Часто в понятие национального характера вкладывается самый различный смысл. Долгое время учёные вообще спорили о том, существует ли он в действительности. И это неудивительно, ведь национальный характер — самый неуловимый элемент этничности. Но сегодня общепризнано существование национальных особенностей, которые представляют свойственное только одному народу сочетание национальных и общенациональных черт. Они проявляются как определённые формы реакций на окружающий мир, а также как нормы поведения и деятельности.

Исследователи национального характера считают, что вся совокупность детерминирующих факторов и обстоятельств национального характера может быть разделена на две группы: природно-биологические и социально-культурные. Первая группа факторов связана с тем, что люди, принадлежащие к разным расовым группам, будут демонстрировать разные нормы реакции и темперамента. А тип общества, сформировавшийся у того или иного народа, окажет ещё большее влияние на его характер. Поэтому понять характер какого-то народа можно, если только понять общество, в котором народ живёт и которое он создал в определённых географических, природных условиях. Очень важно также и то, что тип общества определяется той системой ценностей, которая в нём принята.

Формой проявления национального характера служат этнические стереотипы, которые выполняют важную функцию, определяя поведение человека в различных ситуациях и влияя на его симпатии (антипатии) в ситуациях межкультурных контактов. Усваиваются этностереотипы в процессе социализации. Этнический стереотип — это социально обусловленный схематический образ своей этнической общности или представление о других этнических общностях. Стереотипы формируются как в процессе непосредственного межэтнического общения, так и посредством неорганизованных форм передачи информации (слухи, поговорки и т.п.), а также предубеждений, уходящих корнями в исторические традиции.

(Т.Г. Грушевицкая)

Вопрос №32

32. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «правотворчество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о субъектах правотворческой деятельности и одно предложение, содержащее информацию о принципах правотворческой деятельности.

Сравните полученный вами ответ с ответом, указанным во вкладке "пояснение". Если ответ правильный, то введите знак "+" в поле ответа, если ответ неверный, то введите знак "-". 

Вопрос №33

33. Назовите три типа обществ и укажите характерную черту каждого из них.

Сравните полученный вами ответ с ответом, указанным во вкладке "пояснение". Если ответ правильный, то введите знак "+" в поле ответа, если ответ неверный, то введите знак "-". 

Вопрос №34

34. Несколько школьников вошли в трамвай и заняли все свободные места. Следов вошла пожилая женщина с тяжелой сумкой. Никто из ребят не уступил ей место. Один из пассажиров трамвая сделал замечание школьникам. Какой вид социальных норм в данном случае стал основой социального контроля? Определите вид (тип) применённой социальной санкции. Приведите ещё один пример санкции этого вида (типа).

Сравните полученный вами ответ с ответом, указанным во вкладке "пояснение". Если ответ правильный, то введите знак "+" в поле ответа, если ответ неверный, то введите знак "-". 

Вопрос №35

35. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Общественное производство материальных благ и его основные фазы». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Сравните полученный вами ответ с ответом, указанным во вкладке "пояснение". Если ответ правильный, то введите знак "+" в поле ответа, если ответ неверный, то введите знак "-". 

Вопрос №36

36.  Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, в форме мини-сочинения обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

• 36.1 Философия «Именно ценность служит основой и фундаментом каждой культуры» (П. Сорокин).

• 36.2 Экономика «Результатом бизнеса является удовлетворенный клиент. Внутри же предприятия существуют лишь затраты» (П. Дракер).

• 36.3 Социология, социальная психология «Социальное неравенство — это необходимая плата за материальное благополучие в рыночном обществе» (Ф. Хайек).

• 36.4 Политология «Первичным по природе является государство по сравнению с семьей и каждым из нас: ведь необходимо, чтобы целое предшествовало части» (Аристотель).

• 36.5 Правоведение «Право ничто — если его положения не находят своей реализации в деятельности людей и их организаций» (Л.С. Явич).

Проверьте написанное вами эссе по критериям, указанным во вкладке "посмотреть правило". Поставьте в поле ответа то количество баллоав, которое по вашему мнению вы набрали за работу.