На уроке об­ще­ст­во­зна­ния учи­тель рас­ска­зы­вал о го­су­дар­стве и по­ли­ти­че­ских партиях. Срав­ни­те де­я­тель­ность го­су­дар­ства и по­ли­ти­че­ской партии. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую колонку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сходства, а во вто­рую ко­лон­ку — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт отличия.

1) пред­став­ле­ние ин­те­ре­сов определённой груп­пы общества

2) сле­до­ва­ние пра­во­вым нормам

3) раз­ра­бот­ка по­ли­ти­че­ских программ

4) ис­клю­чи­тель­ное право при­ни­мать законы